|
1 СЕНТЯБРЯ (ВТОРНИК) у всех групп 1 курса состоятся линейки и классные часы.
У групп 2, 3, курса учебные занятия (по расписанию)
Для студентов, поступивших в колледж НА БАЗЕ 9 КЛАССОВ, специальностей:
"Лечебное дело"
"Сестринское дело"
"Фармация"
"Лабораторная диагностика"
начало линейки в 10.00 (Спасская, 40)
форма одежды: праздничная, нарядная.
с собой ручку, блокнот, ХАЛАТ НЕ НАДО!
после линейки классные часы, знакомство с классным руководителем, учебным корпусом, получение студенческих билетов и др.
Для студентов, поступивших в колледж НА БАЗЕ 9 КЛАССОВ специальности:
"Акушерское дело"
и поступивших НА БАЗЕ 11 КЛАССОВ по специальностям:
"Лечебное дело"
"Сестринское дело"
"Фельдшер стоматологический"
"Стоматология ортопедическая"
"Стоматология профилактическая"
начало линейки в 13.00 (Спасская, 40)
форма одежды: праздничная, нарядная.
с собой ручку, блокнот, ХАЛАТ НЕ НАДО!
после линейки классные часы, знакомство с классным руководителем, учебным корпусом, получение студенческих билетов.
Для студентов, поступивших на специальность "Лечебное дело"(переподготовка, срок 10 месяцев) встреча с тьютором
1 сентября в 8.15, Блюхера, 38, 2 корпус, каб. 206.
Для студентов, поступивших на очно-заочную форму обучения по специальности "Сестринское дело", организационное собрание состоится 1 сентября в 15.30, Р.Ердякова, 23, каб. 103.
После собрания учебные занятия.
|
|
Вернуться на главную
Преподаватель Шалагинова Г.В. провела открытое учебное практическое занятие на базе Мастерской по компетенции «Лабораторный медицинский анализ»
Занятие обобщения и систематизации знаний и умений по теме «Методы исследования белка в биологических жидкостях» прошло в группе 320 специальности «Лабораторная диагностика» в рамках череды торжественных мероприятий, посвященных 80-летию специальности «Лабораторная диагностика».
Все продемонстрированные студентами практические умения подтвердили достижение методической цели занятия – организация и проведение практического занятия с использованием ресурсов Мастерской «Лабораторный медицинский анализ».
В ходе занятия студенты, работая малыми группами, использовали как ручные, так и инструментальные методы определения белка на имеющемся лабораторном оборудовании. В итоге, интерпретация и сравнение результатов позволили дать качественную оценку практическим действиям и сопоставить полученные результаты, оценив точность методов лабораторного анализа. Занятие прошло на высоком методическом уровне, в деловой обстановке.
|
Вернуться на главную
|
|
|
|
 |
Всего на сайте:
|
 |
Гостей:
118
|
 |
Пользователей:
0
|
 |
Итого:
118
|
 |
Сейчас на сайте:
|
|
|