Преподаватель колледжа, к.п.н. Мария Николаевна Прозорова приняла участие в работе региональной научно-практической конференции «Развитие психологической службы в системе образования Кировской области: опыт, проблемы, перспективы».
30 и 31 октября 2019 года в Институте развития образования при поддержке министерства образования Кировской области прошла названная научно-практическая конференция, в которой приняли участие преподаватели института и Вятского государственного университета, специалисты психологических служб, педагоги-психологи образовательных организаций, представители общественных организаций.
На сегодняшний момент в системе российского образования недостаточно сформирована целостная, соответствующая современным вызовам психологическая служба, оказывающая качественную профессиональную помощь всем участникам образовательных отношений. Анализ современного состояния службы обнаруживает целый комплекс проблем, которые нужно решать.
Среди них – отсутствие в системе образования необходимого количества психологов и педагогов-психологов, отсутствие стандартов оказания профессиональной помощи, отсутствие единого подхода в определении целей и содержания работы службы.
С этой целью в 2017 году Министерство образования и науки РФ утвердило Концепцию развития психологической службы до 2025 года.
Как отметила в своем выступлении преподаватель колледжа к.п.н. Мария Николаевна Прозорова, с января 2020 года вступает в силу в полном объеме профстандарт «Педагог-психолог», а это значит, что на сегодняшний день необходимо пересмотреть роль педагога-психолога в работе образовательной организации. В рамках конференции специалисты обсуждали модели психологической службы образования, были обозначены перспективы развития психологической службы образования, на первом месте среди которых стоят разработка и реализация педагогами-психологами сетевых программ психологического просвещения и профилактики для обучающихся, семей и педагогических работников. В настоящее время педагог-психолог должен владеть необходимыми цифровыми компетенциями, постоянно повышать свой профессиональный уровень. Акцент в работе должен ставиться на гуманизации образования. Но большая необходимость – это уделять внимание к общечеловеческим ценностям.
В рамках работы секций преподаватели института провели обучающий семинар по проектированию модели школьной службы примирения в образовательной организации. В ходе дискуссий участники делились опытом психологического сопровождения образовательного процесса, обсуждали роль психологического сопровождения в инклюзивном образовании.
На пленарном заседании присутствовали студенты II курса специальности «Лечебное дело».
 
|